學(xué)校的根本任務(wù)是教書(shū)育人。校訓(xùn)是學(xué)校人文精神的高度凝練和歷史文化的深厚積淀，不僅反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨，也砥礪著一代代莘莘學(xué)子的人格品行。涇縣中學(xué)辦學(xué)70多年來(lái)，形成了“成人、成才，博學(xué)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)和辦學(xué)理念。
“人才”，人在先，才在后，這就注定了成才先成人的深刻蘊(yùn)含�！俺扇恕�，是指“成長(zhǎng)為人”，成為國(guó)家和社會(huì)的有用之人，學(xué)會(huì)做人，懂得做人的道理，有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。而要成人，則須以才成人�！俺刹拧�，是指學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所成，要求學(xué)生努力學(xué)好本領(lǐng)，掌握真才實(shí)學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的社會(huì)價(jià)值和理想。努力成人、全面成才，在成人的同時(shí)成才，在成才的同時(shí)成人，成人成才并重，并最終走向成功，是“成人、成才”校訓(xùn)的真正內(nèi)涵之所在。
博學(xué)，語(yǔ)出《論語(yǔ)•雍也》：“君子博學(xué)于文，約之以禮�！币笕熒鷮W(xué)問(wèn)廣博，在專攻某一專業(yè)的同時(shí)廣泛地拓展與之相關(guān)的其他專業(yè)知識(shí)，形成“一專多能”的知識(shí)結(jié)構(gòu)與體系。創(chuàng)新，《尚書(shū)》中說(shuō)：“茍日新，日日新�！币笕熒趯�(shí)踐中不斷探索進(jìn)取，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，建立新理論，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。“博學(xué)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)是希望全體師生要善于學(xué)習(xí)，做博學(xué)之人；敏于思考，做創(chuàng)新之人，博學(xué)創(chuàng)新兼?zhèn)�，努力做到德能正其身、才能稱其職。
成人成才并重，博學(xué)創(chuàng)新兼?zhèn)�，方能做到真正成功。做人，是成人成才成功的根本；成器，是成人成才成功的體現(xiàn)；知識(shí)，是成人成才成功的源泉；創(chuàng)新，是成人成才成功的途徑。“成人、成才、博學(xué)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)從本質(zhì)上揭示了涇中人的精神追求和使命擔(dān)當(dāng)，已內(nèi)化為涇縣中學(xué)師生為人為學(xué)的精神品格，成為學(xué)校勵(lì)精圖治的靈魂所在和蓬勃發(fā)展的不竭動(dòng)力，引領(lǐng)著全體涇中人不斷成人成才，知博志遠(yuǎn)，創(chuàng)新發(fā)展，不斷邁向新的更大成功。
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